小学生数学学习习惯的培养

刘文伍

小学数学大纲明文把“培养学生良好的数学学习习惯”作为素质教育的一个重要方面。俄国教育家乌申斯基说过：“良好的习惯是人在他的神经系统中所储存的资本。这个资本不断增值，而人在整个一生中，就享受着它的利息。”这足以说明，小学生的良好的学习习惯，对他今后的发展将起着重要的作用。因此，在小学阶段，培养学生的良好的数学习惯，是每位数学教师的重要职责。下面就对如何培养学生良好的数学学习习惯谈一下自己的几点看法。

一、培养学生认真听课的习惯

小学生因为年龄特点和身心发展的规律，多动好动，注意力维持的时间短，这成为小学教师颇为头痛的问题，怎样才能很快吸引学生的注意力到课堂上来，在低段教学中，我从“眼、耳、手、脑”入手吸引学生注意力，培养学生认真听课的习惯。“眼”就是“小眼睛，看黑板、看书本”等；“耳”就是“小耳朵，认真听”；“手”是“小手指，动起来”；“脑”是要求孩子积极思考。为了让学生快速融入数学情境，我在日常教学中，采用各种各样的情境再现的方法，吸引孩子注意力，时时提醒孩子跟着老师的思维走，激发学生听课的兴趣和主动参与意识，以建立起良好的听课习惯。

二、培养学生认真阅读数学课本的习惯

在小学数学教学中，应注意训练学生认真阅读数学课本的习惯，使学生具备阅读数学课本的能力。在数学课中，应使学生把“看、读、思、练”结合起来。从儿童一入学就应该带领学生逐步看懂图、式、文。……