浅议高校教师科研道德

【摘 要】 当前科研道德失范主要表现为：论文著作的剽窃抄袭，科研成果的造假虚报，学术机构的友情评审，高校导师的经济思维等方面；科研道德失范的原因有科研体制制度的外在原因，同时也有高校教师自身的内在因素。因此应从科研道德教育，科研学术的激励制度、评价制度和监察制度，高校教师自身行为规范等方面，相应地提出加强科研道德建设的对策。

【关键词】 科研道德 失范的表现 失范的原因 建设的对策

引 言

科研道德，是指在从事科学研究的过程中必须遵守的、所有科学研究人员或者其共同体共同认可的职业道德理念、规范和原则的总和。因此，科研道德具有鲜明的职业性，应当属于职业道德的一种。另外，科研道德也具有强烈的实践性，也就是说，科研道德必须在工作实践中得到严格贯彻执行。

一、高校教师科研道德失范的表现

近年来， 科研学术研究在高校中越来越多的受到重视， 科研学术水平已成为教师综合素质评价的重要指标，但是在实际的科研工作中，往往会出现一些时常发生的不良现象，如高校抄袭、剽窃别人成果等。随着这种风气在科学研究领域的逐渐蔓延，科研道德失范现象的频繁出现，严重影响了科学研究的单纯本质， 阻碍了学术的健康发展， 对社会造成了极为不良的影响。这些科研道德失范现象，主要有以下几种形式：

（一）论文著作的剽窃抄袭

抄袭、剽窃是科研道德失范最主要的表现形式之一。……