当代大学生诚信教育对策研究

耿盈晴

中华民族有着代代相传的道德传统，然而近年来各种“诚信”问题却屡屡发生在大学生这一具有较高道德理论修养的群体。高理论水平与低行为水平的现状使得大学生诚信教育难度增加。在充分研究大学生诚信现象的同时，应打破局限，多管齐下，塑造高素质教师队伍，延伸诚信教育形式，加大宣传程度及广度，辅以相关制度。

在中国传统道德观的影响下，当代大学生大部分有着明确的明辨是非、明礼诚信的概念。他们可以提交优秀的诚信征文，可以在辩论赛中将有关诚信的方方面面做出足够具体、深层次的精彩论证。但同时，在传统文化与飞速发展的市场经济发生碰撞，思想文化与观念多元化影响的大环境下，大学生诚信行为缺失的现象日益严重，考试作弊、日常行为失范、求职材料作假、任意毁约、用假证明骗取资助、恶意拖欠学费等等问题逐渐暴露出来。于是我们发现理论上的说教或者诚信征文、承诺书签名等形式的活动已无法满足当代诚信教育的需求了。我们需要对大学生的诚信现状进行分析，探究如何才能引导大学生建立较高水平的诚信观。

1 当代大学生诚信问题现状分析

关于大学生诚信问题包含认知和行为两个方面。在认知方面，大学生往往有着较好的理论水平，对待某一客观事件有着较明确的看法，对于他人的诚信行为有着较高的判断标准。而在诚信行为中，当面临与自己相关的事件或需要做出涉及自身利益、涉及人情关系的行为时，就发生了“明知故犯”、“言行不一”的情况。……