试论幼儿园音乐教学实践策略

邹珊珊

【摘要】音乐可以使人心情舒畅和保持愉悦，而对于幼儿园的学生来说，就是一种展现个性与表现自我的方式。在幼儿园教学中，幼儿教师要充分利用好音乐的教学形式，来让幼儿园学生学习知识，树立学习的自信心，挖掘出幼儿学生的潜力，塑造良好的个性，促进幼儿学生全面的素质发展。同时，教师要根据幼儿学生学习和心理的情况，采取多样化的教学方式和方法，手段要有一定的针对性和目的性，从而让幼儿学生通过音乐教学获得良好的发展。

【关键词】游戏教学激发兴趣优化教法反思总结当前，我国幼儿园教育所积极倡导的教学理念，就是全面和综合的提高幼儿学生的素质水平。所以，在幼儿园教学中，教师要充分利用好音乐形式，来提高幼儿学生的知识学习能力和对音乐的感受能力，这也是进行新课标素质教育理念之一。其中，幼儿教师要不断加强自身的音乐素质水平，丰富教学方式和方法，做到因材施教，积极探索和创新教学模式，形成一套正确而科学的教学方法，以便更好地开展幼儿教学活动，提高教学效率。

一、游戏中穿插音乐游戏是幼儿学生非常喜欢的一种学习状态。我们都知道幼儿学生具有活泼好动的特点，教师要利用他们这些特点积极开展在游戏中穿插音乐的教学活动，用游戏来吸引幼儿学生注意力，用音乐来感染幼儿学生的情感，使幼儿学生在游戏中不知不觉了解音乐有关的知识，提升幼儿园音乐教学的效率。……