浅谈小学信息技术如何打造高效课堂

2018-07-10 10:11:16陈万宏
中国校外教育·基教(中旬) 2018年5期
关键词:学科信息技术评价

陈万宏

【摘要】高效课堂下的小学信息技术课,应该倡导学生愉悦接受,多动手,采用学生喜闻乐见的学习手段。培养学生搜集和处理信息的能力、获取知识的能力,习得学习方法,得到情感态度价值观的熏陶,让学生在学习过程中学会生活、学会学习。

【关键词】信息技术高效课堂课堂氛围新课程标准要求教师要改变满堂灌的教学方式,改变学生机械记忆知识的习惯,激发学生的创造性思维,培养学生的综合素质。小学信息技术课堂要做好学生学习的领路人,努力打造高效课堂,根据笔者几年的教学实践,认为可以从以下几点实施。

一、创设愉快课堂氛围

愉快的课堂氛围可以让学生更好地学习知识,学习也会更阿吉高效。在教学中,我们积极探索一些新型的、适合学生的教学模式。好的教学方法不仅可以改变课堂气氛,提高课堂教学效果,而且为学生提供了主动发展的空间,培养学生运用信息技术进行学习、可持续发展的能力。在教学方法上,我们除了采用理论与实践相结合的教学方法外,还可通过游戏激趣,如金山打字通“熊大和熊二”“极速光轮”等游戏,并通过同桌之间、小组之间的各种擂台赛,对学生的操作速度、运用能力进行测试。让学生在轻松、愉快的氛围中获取新知。

二、增强动手操作技能

信息技术学科有别于一般的学科教学,除教师精讲以外,更多的是学生的上机操作。学生只有亲手操作,亲身实践,才能真正体会课程,才能掌握知识和能力。……

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