趣味教学在初中音乐课堂的应用解析

刘扬

摘 要：在国家的号召下，学生教学的改革已经走上了进程。真正科学、有效的学生体能教学方式也正在应运而生。课程游戏化正是时代要求下的产物，孩子在游戏中游戏不仅能够加强孩子的思考能力和综合能力，更能够让孩子避免了枯燥的音乐学习带来的危害。本文以趣味教学在初中音乐课堂的应用解析为题，从游戏在学生音乐学习的意义及策略两方面入手，寻求趣味教学在初中音乐课堂应用的最佳途径。

关键词：游戏化；教学；初中音乐

国家在发展，科技在进步。时代的发展体现在各个方面。对于学生教学来说，能够让孩子在游戏中游戏，在快乐中成长成为了家长们的愿望。学生音乐学习游戏的实施将家长们的愿望成功的实现了，孩子们在一次次游戏中不仅能够提高自己的身体素质，更能够在学生时期培养自己的综合能力，学生音乐学习游戏的运用在教学上成为体能教学的先河，在教育上改善了一尘不变的现况，可以说是承前启后，造福于后人。

一、游戏在学生音乐学习中的意义

我国学生教育开始有意识的培养学生的音乐学习可以说是我国学生教育有效变革的集中体现，而什么是学生的音乐学习，学生的音乐学习又如何去实施？学生音乐学习的培养可以说是我国未来科技社会对于人才的需求，创新是科技进步的核心、实践是科技进步的动力，对于我国未来的科技发展来说，学生音乐学习的培养是迎合我国未来的发展趋势的，对于我国目前提出的口号来说，学生音乐学习的培养更是符合我国人才强国的号召。……