启发式教学法在高中英语教学中的应用初探

朱丽

摘 要：现阶段我国实施的素质教育主要核心就是培养学生创造力，但要想提高学生创造力，要大力培养学生思维能力，进而对高中思维有效启发，将高中学生的智慧真正发展起来，是目前将建立高效课堂教学技巧不可忽视的重要内容。所以本文主要介绍的就是高中英语教学过程中如何运用启发式教学，进而提出以下内容，希望能够为同行业工作人员提供相应的参考价值。

关键词：启发式教学；英语教学；措施分析

1引言

对于启发式教学而言，其本质就是引导以及启发学生主动思考问题，使用科学合理的方式解决问题和分析问题，鼓励学生积极思考，进而提出自己的想法。当前高中英语教学中，学生只能通过教师讲解才能获得语言输入，启发式教学能弥补传统教学中存在的不足，激发学生对英语学习的兴趣与积极性，促进英语教学质量。

2高中英语教学中开展启发式教学法的意义

2.1激发学生主动性，加强自主学习能力

高中英语教师在课堂教学时，应该意识到学生是课堂的主体，教师要对传统教学观念进行及时调整，合理的使用启发式教学法，这样才能利于学生的主体作用有效发挥，教师在课堂上起“引导”作用，促进学生自主学习能力的提高。

2.2加强学生能力的全面发展

教师在教学的过程中，应该引导学生对问题做到举一反三的效果，这样做的目的能加深学生对教材的理解。另外启发式教学法能让教师使用多样化方法，对学生进行启发，实现灵活教学。……