构建高效高中语文课堂的策略

魏少良

【摘要】主体意识作为语文核心素养的重要组成部分，随着新课程标准的不断推进和高考改革的不断深化，在语文教学过程中全面提升高中生的主体意识，构建高效课堂已成为众多语文教师的共识。本文结合教学实践就如何在培养学生的主体意识，构建高效课堂进行了论述。

【关键词】高中语文；高效课堂；策略

《高中语文新课程标准》明确指出：语文教学应为学生创设良好的自主学习情境，帮助他们树立主体意识……探寻适合自己的学习方法和途径来构建高效课堂。这就非常明确地指出来学生主体意识在高中语文教学过程中的重要性。然而受高考升学压力的影响，当前的高中语文教学很多教师从高一开始就按照高考考纲、考点来组织教学，往往忽略了学生在语文学习过程中的主体意识的培养。这样的教学思路或许在一定程度上片面地看到了学生较高的语文分数，但从长远来看这对学生语文素养的提高乃至学生终身学习的发展都是极其不利的。因此，我们在高中语文教学过程中不能急功近利，要学会用发展的眼光看问题，在教学过程中不能为了片面地追求分数而忽略了学生在语文学习中主体意识的培养。总的来说，培养学生的主体意识构建高效课堂可以从如下几方面进行：

一、构建开放课堂，让学生在交流中表现自我

《高中语文新课程标准》明确指出：语文教学要以学生为主体，教师为主导，引导学生乐于参与讨论，敢于发表自己的意见。