高职艺术设计专业信息化教学资源库开发过程的思考

（辽宁特殊教育师范高等专科学校 110173）

现今高职艺术设计专业教学资源库建设在近期得到了迅猛发展，从宏观来看，是基础能力设施的建设转变为内涵建设；从微观层面来看是知识结构复杂化、分散化和资源类型丰富的趋势，这就要求通过整合开发途径把丰富的资源类别和复杂的知识结构重组成整体，形成一个开放的、交互式数字化的多平台教学资源库，为学习者和教育者提供了优质以及共享式的教育资源。因此开发出一套行之有效的教学资源库，对于实现本校艺术设计专业教学资源的共享和教材的规范化，全面提升高职艺术设计教育的教学效益具有积极作用和意义。

一、资源的分类和获取

本资源库是根据本校艺术设计专业的现实情况，遵从艺术设计专业的多学科交叉特点进行合理的内容规划，对各学科知识依据职教内容和学习途径两种形式进行大方向分类和归纳，再进行资源收集和入库的工作。本教学资源库是通过三种渠道获取：

1.重要获取渠道是立于本校，立足广大教师教育教学实践， 由教师根据艺术设计专业特点，自主制作行之有效的教学资源，如自己开发的教学微课和课件、教学示范视频、学生作业和论文著作等等，更好地服务于本校的艺术设计专业教学活动，突出该专业的残健结合教学特色。

2.申请经费，购买了部分资源。

3.网络上下载，但同时要声明该资源来源于网络，仅供教学使用，不得用于商业和个人用途。……