浅析我国传统音乐本土价值在当代音乐教育中的缺失

（郑州电力高等专科学校450000）

当前，我国音乐教育发展呈现出社会化以及专业化的态势，对于音乐教育所开展的研究工作一直以来都是我们所关注的焦点问题。长久以来，我国音乐教育始终在沿用西方学院派的专业艺术理论，但是这种理论形式是否适合音乐教学工作的开展，又该使用一个什么样的理论体系道路来开展当代音乐教育工作，这些都是亟待思考的重要课题。

一、当代音乐教育中传统音乐本土价值的缺失

高校当中所开设的音乐专业，主要目标是为中小学培养更多的音乐教师，这种教育模式更加注重学生综合能力的培养，其专业化水平并不高，而是让具有一般专业水准的普通学生可以掌握更多的音乐技能，同时推动了音乐更加广泛的传播。针对这种教育形式，中国传统音乐应该处于什么样的地位？首先我们要对师资力量进行详细的分析：在这类普通高校当中音乐师资力量较为薄弱，体现在教师的人数偏少、专业水平不足、传统音乐专业人员较少。其次，伴随着大学开始的扩招工作，学生数量急剧增加，总体的素质也呈现出下降的态势，按照相关的调查结果表明，很多学生对于通俗音乐以及摇滚音乐有着深厚的感情，对于我国民间传统音乐的热情并不高。

因此，我国传统音乐在高校教学工作中长期处于劣势，这种局面对我国传统音乐的发展以及传播产生了一定的影响。很多高校当中因为课程过多，学生的负担相对较重，因此并不设置民间传统音乐概论课程，将其分到了鉴赏课程以及其他的课程当中。……