大学生英语听说能力提高策略探究

范慧玉

（中国社会科学院大学，北京房山102488）

英语作为一门世界语言，随着中国融入世界的程度日益加深，其重要性更加凸显，特别是在今天对英语应用能力的要求越来越高。其中，听说能力在大学生的英语综合应用能力培养中非常关键。然而，由于传统教学方式的制约，教师对学生听说能力的培养往往仅限于单纯的录音教学，这样的课堂往往呆板单调，这就容易造成学生的学习积极性不高，因此我们往往看到当前中国的大学生大多数都是“哑巴英语”。本文根据教学中的经验及体会，对提高大学生英语听说能力存在的主要问题及解决对策进行了探讨，以期帮助学生提高英语的综合运用能力。

一、影响大学生听说能力的因素

就目前来看，大学英语学科作为一门公共性必修课程，越来越受高校的重视，甚至英语四六级考试还与学生的综合评价、毕业证书等挂钩，目的是让大学生重视英语的学习。但从现实上看，很多学生的英语成绩不错，听说能力却相对薄弱，“哑巴英语”的状况还是较为普遍的，究其原因主要有这几个方面。

（一）中西方文化背景的差异

语言是文化的一部分，英语也是如此。作为大学英语来说，有时候学生似乎听懂了词汇的含义却只是停留在字面，而不了解其真正的内在含义。而在英语的说上面，需要学生结合具体的语境或者情境来灵活的应用，但是每周的英语课很少，难以保障学生有效的联系，特别是课下的时间学生还主要是以汉语母语进行交流。……