科举在《琵琶记》中的戏剧性和创作用意

雷光高 王军涛

摘要：科举是中国古典戏曲的传统题材，因而被频频搬上戏剧舞台。科举在高明的《琵琶记》中是不可或缺的有机组成部分，本文试从其戏剧性入手，简单的探讨科举在《琵琶记》中的戏剧性和高明创作此剧的用意。

关键词：科举；《琵琶记》；戏剧性；创作用意

一、科举与戏曲

從隋炀帝开创科举取士以来，科举就成为古代读书人的唯一出路，深刻地影响着古代读书人的生活、学习和前途命运。科举这一社会制度也经常以文学作品的形式反映出来，成为文学作品创作不可忽视的一个题材。因此“从古典文学作品上看，唐代的传奇，宋元话本和元的杂剧乃至明清小说，无不带有科举的影子。”[1]

戏曲作为中国古典文学的一部分，在古代科举制的影响下也不能免俗，特别又以才子佳人为主角的戏为多，为泛滥。几乎所有此类的戏剧都以男主角科举及第来设置一个妥协式的大团圆结局。

虽然，也有一些优秀的戏剧作品在戏曲中真实的反映现实，有的还借助戏曲来批判、讽刺现实中的人与事。“科举社会的生动实例为戏曲创作提供了大量题材，戏曲内容也真实艺术地再现了科举社会的众生相。”[2]因为，科举也并不是一个完美的制度，“随着科举制度的推行日久，其流弊也日益显化，戏曲中随之出现大量对科举制度的挞伐之作，尤以明清时期为最。采取插科打诨等方式，对科举考试存在的弊端进行了入木三分的刻画，针砭时弊色彩浓厚，座上显贵未有不色变者。……