“微课”运用于高中语文的价值及对策

陈鸿怡

【摘要】微课运用于高中语文的价值，在于提高教师的教学水平和教学质量、提高学生的自主学习能力。在信息技术背景下，高中语文教师应当巧妙借助微课，构建翻转课堂，创设教学情境，突破教学重点难点，实现良好的高中语文教学效果。

【关键词】高中语文；微课；价值；对策

【中图分类号】G633 【文献标识码】A

近年来，信息技术的发展，促使了教育信息化目标的实现。而在教育信息化的大背景下，微课作为一种新型、有效的教育模式，逐渐被运用到课堂教学中，并呈现了“微课热”的教学局面。高中语文作为一门人文学科，教师在课堂教学中可以科学整合微课教学手段，将微课视频运用于课前预习、课堂导入以及课后复习环节，不断改革高中语文的教学课堂，实现高中语文教学高效发展的目标。

一、微课的内涵

关于微课的概念，可谓是仁者见仁智者见智，不过无论是什么样的解释，也是万变不离其宗。微课是一种以视频为载体的教学模式，是教师针对某个知识点进行资源整合教学的方式。微课具有教学时间短，重点突出、主题鲜明、针对性强的特点，对于提高教师的课堂教学质量、促进教学的改革具有重要的促进作用。

二、微课在高中语文教学中运用的价值

（一）有利于提高教师教学能力，提高课堂教学质量

教师的教学能力、业务水平等与课堂教学的质量息息相关。在传统的教学模式下，教师的教学局限于课本教材，知识讲解，忽略了现代教育手段的运用，忽略了对知识的拓展和创新。……