故事教学在幼儿园教学中的作用及实践

摘 要：故事教学对儿童的生长起到很大的作用及影响。在故事教学的流程中，幼儿教师能够创造各种游戏方式，同步运用音画同构、通俗的言语、不同方式的浏览等攻略，不仅督促幼儿言语的提高，还使儿童保持愉快的心情促进良好的生长发育。

关键词：故事教学；幼儿园教学；多元智能

一、 故事教学在幼儿园教学中的影响

（一） 故事教学可以养成儿童的爱好

爱好是极佳的老师，儿童的爱好很宽泛，大多数的儿童全喜爱听故事。有趣的故事能够对儿童产生很大的魅力。儿童要想听明白故事，会特别的新奇而且还不吵闹的听老师讲解。在故事的教课中，每当儿童明白了、理解了故事的内容就会爆发巨大的信心和自豪感，此时也就促进了儿童学习乐趣。

（二） 故事教学可以养成儿童的说话才能

语言是人类说话沟通、互相了解的重要途径和方式。在幼儿园的整体教学过程中，由于儿童的岁数较小，因此儿童对言语的沟通和表达方式受限。这时，故事教学就可以起到很大的帮助。从故事中，教师和儿童可以建立交流的方式。不但可以提升儿童与教师间的交谈，还能为文化和知识的传播建立一个很好的舞台。

（三） 故事教学可以养成同学们的多元智能

多元智能的说法包含言语智能、身体运动智能、思维智能、樂曲智能、沟通方式智能等。从幼儿园讲课的过程中，老师依据故事的详细信息，模仿相似的环境，采用演出、嬉戏等一连串的方式，并帮助先进的教课设施，让儿童充足地投入到故事中去，多元智能获得充分的爆发，对促进儿童各个方面的才能渐渐提高产生巨大的作用。……