高中美术教学中德育策略的分

刘怡华

摘 要：对于美术教育而言，其在学生审美能力的培养中发挥着重要的作用。因此，在高中美术课堂教学中，教师不单单要培养学生掌握相关的美术知识，更要在教学过程中向学生渗透德育，使学生能够在不断的文化熏陶中得到自我道德需要的提升，进而使其人格得到逐渐的完善，形成正确的道德观、价值观、人生观以及审美观。

关键词：高中美术；课堂教学；德育策略

美术教育的重要目的在于培养学生的审美意识和能力。在高中美术课堂教学中，教師不仅应该注重美术知识的传输，还应该在传输知识的同时向学生渗透德育，只有这样，才能够培养学生形成良好的道德品质，并为学生的综合发展打下扎实的基础。由此可见，在素质教育盛行的当下，高中美术教育中德育的渗透十分重要，教师应该借助美术教育的特点，通过引导学生对美术作品的鉴赏、课堂想象以及美术作业的完成，使学生的鉴赏能力、领悟能力得到提升，情操得到陶冶，进而使学生的人格得到塑造。

一、通过美术作品的鉴赏，为学生的德育奠定良好的基础

（一）分析美术作品本身，体会作品中蕴含的精神内涵

在高中美术课堂教学中，名人著作的鉴赏是促进学生道德品质以及文学素养得以提升的有效方式，通过作品的鉴赏，不但能够使学生犹如享受一场视觉盛宴，同时还能够使学生在艺术追求以及创作上形成良好的人生观。世界各国美术名家大师的作品均有着不同的风格[1]。……