语文教学中弘扬传统文化的探索

2018-07-17 09:24谢秀芬
课程教育研究·上 2018年23期
关键词:弘扬小学语文教学传统文化

谢秀芬

【摘要】随着新课标改革的不断推进,语文教学目标也逐渐发生了变化。新课标要求,在小学语文教学课堂中,教师要注重弘扬传统文化。在课堂教学中要深入挖掘教材中的传统文化,让学生感受到博大精深的中华文化,并且通过学习传统文化提高自身的人文素养,让学生在小学学习阶段中健康成长。笔者作为一名小学语文教师,将应对新课标要求、结合自身教学经验,对语文教学中弘扬传统文化进行探索和研究。

【关键词】小学语文教学 弘扬 传统文化

【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2018)23-0060-02

中华民族具有悠久的历史和灿烂的文化,在历史岁月的洗礼中依然显示出其强大的生命力。这说明中华民族的传统文化是能够接受时代考验,具有一定的积极性的。但随着经济社会的不断发展,当代人们在快节奏的生活中逐步忽略了传统文化的重要性。所以我国的文化政策大力弘扬传统文化,目的是为了让人们感受到传统文化的魅力,丰富我国国人的精神。应对国家文化政策,我国教育也发生变化。在我国教育的新课标改革中要求从小学阶段就要重视弘扬传统文化,帮助学生树立正确的传统文化观念,让学生感受传统文化,从而丰富自己、健康成长。

一、语文教学与传统文化的关系

要想在语文教学中弘扬传统文化,就要搞清楚语文教学和传统文化之间的关系。笔者认为语文教学与传统文化是相互依赖、相辅相成的关系。首先在语文教材中,很多教材知识都是与传统文化息息相关的,都彰显了传统文化的魅力。其次语文学习本身就是对汉语言的学习,也就是对中华文明的学习。所以语文教学与传统文化彼此有着重要的联系,语文教学是弘扬传统文化的重要途径之一。

二、在语文教学中弘扬传统文化的重要性

传统文化是穿越时空,具有超凡智慧、思想的文化,它能够帮助学生们在学习中形成健全的人格,能够提高学生的综合素养。让学生穿越过去,与他们深邃的思想进行交流,帮助学生们提高自己的思想及理解能力。它还能够帮助学生开阔视野,让学生们通晓古今,养成正确的历史观念。除此之外,优秀的传统文化是我们中国民族屹立于世界的精神根基,对它进行学习能够让学生感受到祖国语言文字的神奇,能够激发学生的爱国情感和自豪感。传统文化寓于语文知识中,所以在语文教学中弘扬传统文化具有积极意义。

三、如何在语文教学中弘扬传统文化

综上所述,语文教学与传统文化的关系密不可分,那么究竟如何才能够在语文教学中更好的弘扬传统文化,发挥传统文化的价值呢?笔者将为此提出一些建议。

1.挖掘语文教材中的传统文化内涵

在语文教材中有丰富的诗、词、文等,这些作品蕴含着丰富的中华传统文化。所以教师在教学过程中必须注重挖掘语文教材中的传统文化,让学生在学习中加强对传统文化的重视,有意识的帮助学生穿越时空与传统文化对话。比如说在进行四年级下册的《丝绸之路》讲解时,教师可以挖掘到我国悠久且辉煌的敦煌文化。通过视频、跟图片等为学生展示出敦煌莫高窟迷人的画壁景,让学生在学习中为我国古代的艺术而惊叹、为我国古人的飞天思想而骄傲。他们既能够透过丝绸之路这篇课文来学习到古人的先进思想,又能够体会到我国古代人民的聪慧,从而感受我国传统文化的魅力。所以教师在教学中要注意挖掘教材中的传统文化,要认真备课,在语文教材中寻找传统文化的身影,让学生在学习中感受传统文化的魅力。

2.在语文教学中导入传统文化

教师在教学过程中的作用,并不单单只是为教学,更重要的是对教材进行深入,帮助学生理解教材,并且为学生带来更多的延伸知识。也就是说语文教师在进行语文教学的过程中,要尽可能的引入传统文化,让更多的传统文化知识走到语文课堂中,在帮助学生理解教材的过程中,丰富学生的传统文化知识。

3.在阅读中体会优秀传统文化

阅读是语文学习中的一项重要课程,也是帮助学生积累语文知识的重要途径。那么教师就要抓住阅读的重要性,让学生在阅读中体会优秀的传统文化。教师可以布置一些经典名著让学生进行阅读,如四大名著等。让学生在阅读中体会到传统文化的价值和魅力,帮助学生积累丰富的传统文化知识。教师还可以通过举办阅读活动,如阅读心得交流会等。让学生对所阅读的傳统文化书目进行交流体会和分析,加深学生对传统文化的理解,并且更深入的体会优秀的传统文化。

总而言之,语文教学是弘扬传统文化的重要途径之一。教师要深入语文教材中的传统文化,采用各种方式和手段让学生与传统文化对话,激发对传统文化的重视度。让学生在学习传统文化的过程中提高智慧、养成正确观念,从而健康成长。

参考文献:

[1]陈慧卿.语文教学中弘扬传统文化的途径[J].当代教育论坛(教学研究);2011.03

[2]曹锋.职校语文教学中弘扬传统文化的途径[J].现代职业教育;2016.07

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