构建思想政治教育教育者与教育对象积极情感关系的作用及实现路径分析

晏勇

【摘 要】探讨思想政治教育者与教育对象积极情感关系的意义及其实现路径，这是一个常谈常需、常谈常新的话题。在深切认识思想政治教育者与教育对象积极情感关系具有缓解和润滑思想政治教育的基本矛盾，推动思想政治教育顺利进行；有助于增强两者的沟通交流频率，提高思想政治教育的实效等重大意义的基础上。进而探索从教育者、教育对象、家庭、学校、社会五个方面构造旨在建立思想政治教育者与教育对象积极情感关系的“五位一体”模式。

【关键词】思想政治教育者；教育对象；情感关系；路径

思想政治教育教育者与教育对象的情感关系，是思想政治教育者与教育对象相互关系的一个重要部分。这既是一个“老”话题，也焕发着新气息。实践是理论的基础，且实践又总是随着社会历史的变化而不断发展变化。因此，理论必须适应实践的变化发展，不断调整、不断完善，才能禁得起实践的检验，才能为实践提供强大的精神动力和智力支持；否则，理论便会成为无本之木、无水之源。研究思想政治教育理论是为了增强思想政治教育的有效性，而构建思想政治教育者与教育对象积极的情感关系则是回应这一现实呼唤。

一、思想政治教育者与教育对象的情感关系

明晰思想政治教育者和教育对象情感关系的含义和基本特点，是建立二者积极情感关系的前提和基础。

（一）思想政治教育者与教育对象情感关系的含义