高中化学支架式教学研究

周路平

【摘要】进入新时代以来，随着社会的发展，社会对于新型人才的需求不断的增加，对人才的要求也不断的严格，传统的高中教学方式以及不能够满足时代的需求，不能够很好的发挥学生的自主能动性。在新课改的要求下，要求学生能够自觉，主动的进行学习，在整个教学的过程中，主体是学生，而不是老师。支架式教学能够很好的做到这一点。本文主要是介绍支架教学的具体含义，对高中化学支架教学方式的几个重要的环节进行简要的介绍。

【关键词】高中化学 支架式 教学

【中图分类号】G633.8 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）22-0170-02

相比于其他阶段的化学来讲，高中化学是比较难的，知识难度系数大，知识点多，繁杂，这就造成了一定的教学难度。如何提升高中化学的教学质量已经成为了重要的研究内容之一。支架式教学能够很好的帮助学生构建学习直角，掌握有关的学习技巧，这样能够提高学生自主学习的能力，这样就能够有效的提高学生的学习效率，自主学习的能力，提高教学效率。

一、支架式教学法的具体含义

支架式教学，从字面意义上来讲，“支架”在新华词典中的意思就是支撑物体的架子，一般是指在建房的时候所使用的脚手架，它是为了高空安装构件用的，支架教学顾名思义就是要老师为学生搭建一个学习的框架，学生可以利用这些支架自主的进行化学知识的学习，当学生熟悉这种学习方式，能够不在这些“支架”的帮助下，自觉主动的进行学习，这样支架教学真正的意义就体现出来了。……