人物关系、场所精神与悲剧价值

2018-07-20 10:02:36肖俊玲
广东教育·职教版 2018年6期

肖俊玲

曹禺先生的剧作《雷雨》是一部具有重要意义的作品,历来也是教材的重点篇目。就《雷雨》来说,教科书通常节选的是第二幕,即周朴园和侍萍三十年后重逢及周朴园和鲁大海之间的冲突。这一幕的小文本,可以说是一个典型的社会问题剧。前者周朴园作为封建家长,是虚伪的代表;后者他作为资本家,是罪恶的化身。主题探究逃不开牵强附会主流意识形态的阶级分析法、庸俗社会学分析法,而这原不是剧作者曹禺先生的本意。曹禺先生曾说,他是出于一种“情感的迫切的需要”,“以一种悲悯的情怀来俯视这片土地的人们”,命运主题的张扬、悲剧价值的凸显,方是其创作初衷和价值所在。

笔者尝试以雷雨剧本的关键场所——周公馆的客厅为视点,以场所精神为工具,剖析以周朴园和侍萍、蘩漪和周萍、周萍和四凤为核心的人物关系及其行为动机,解读《雷雨》的悲剧价值。

一、作为关键场所的周公馆客厅

《雷雨》基本上遵守了“三一律”的创作原则,周公馆的客厅作为故事发生的主要地点,具有重要的场所价值。剧中,周公馆客厅内的摆设情况、客厅窗户的“开”“关”成为推进剧情发展、激化戏剧矛盾的重要因素。

周公馆的客厅有三个门,两边的门分别通向书房和饭厅,只有中间的门可以通向外部世界。周公馆的客厅是无锡时候周朴园和侍萍共同生活的空间延续,厅内依旧摆着侍萍年轻时候的旧照片以及她顶喜欢的旧家具。从南到北,几次搬家,周朴园都不肯丢下,为的是维护这个他和侍萍曾经共有的场所:“这屋子排的样子,我愿意总是三十年前的老样子,这叫我的眼看着舒服一点”。……

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