基于系统思维的网络管理课程群建设探索

顾 军，姜秀柱，李锡渝

（中国矿业大学 计算机科学与技术学院，江苏 徐州 221116）

0 引 言

中国矿业大学网络工程专业的网络管理方向课程由“网络分析与测试”“网络管理”和“网络工程综合实践”组成。经过多轮教学实践，发现存在一些问题：①3门课程彼此独立，缺乏有机衔接，导致学生只是学到了一些零散割裂的知识，却无法形成一体化的网络管理知识体系；②学生虽然可以在实践课程中解决一些单一的网络管理问题，但是在面对较复杂的工程问题时缺乏思路和解决方法；③网络应用和网络知识的普及、各类网络工程师职业认证培训的兴起，使网络工程本科专业的社会认可度下降，学生不清楚自己的优势，影响了学习积极性。

为此，笔者重新定位了网络工程本科专业的培养目标，实施以强化系统思维能力为导向的教学改革，对传统的网络管理方向课程体系和教学内容进行整合和重构，形成网络管理课程群，并开展教学方法研究与实践，提升网络工程专业人才的培养档次，更好地满足“互联网+”时代对高级网络管理人才的需求。

1 基于系统思维的网络管理课程群

当前的计算机网络日益成为一个规模越来越大的复杂系统，各种新技术和新应用层出不穷，管理也越来越困难。从横向角度看，计算机网络可以看作是地理分布的软硬件设备通过各种网络技术互联的一张大网，实现异地用户的相互通信和资源共享；从纵向角度看，计算机网络又是一个按层级结构进行功能划分的分层体系结构，涉及在异构系统间实现语法、语义和时序的统一与协调；……