中医药院校新生计算机基础调查及教学对策

李小智，周燃犀，李 曼，丁长松

（湖南中医药大学 管理与信息工程学院，湖南 长沙 410208）

0 引 言

中国医学科学院医学信息研究所制定的《医学生信息素养能力指标体系（修订稿）》从7个一级指标、19个表现指标评价医学生的信息素养能力，体现出培养医学生信息素养的重要性和艰巨性。中医药院校开设计算机基础课程在培养医学生的信息素养方面起着非常重要的作用。随着信息时代的快速发展，中医药院校新生的计算机基础不断提高，同时不同的学习需求也会提出，与之相适应，计算机基础课程的设置、教学内容和教学形式都需要作出相应的调整和更新，因此，通过调查掌握入校新生的计算机基础和学习需求，对于有效地开展课程教学显得尤为重要。

1 调查背景

2016年湖南中医药大学面向本科招生的21个专业（不包括3个计算机相关专业），共招收新生2 619人（独立学院除外），每个专业抽样调查一个教学班，共计1 053 人，被调查人数超过总人数的1/3，调查结果能反映出整体情况。调查在大一第2学期计算机基础课开课前进行，采用问卷调查法和重点访谈法。本次调查问卷包括计算机基础和学习需求两方面的问题，具体设计见表1。采用电子问卷形式，学生在机房完成问卷的填写提交。本次调查共收集问卷1 026份，27人未提交问卷，有效问卷978份，有效率达95.3%。

表1 新生计算机基础调查问卷

2 调查结果与分析

2.1 接触计算机时间早，计算机知识缺乏系统学习

调查数据显示，在进入大学前，绝大部分学生已经接触过计算机，从小学就开始使用计算机的占64%，进入大学前接触过计算机的占98.2%，但也有12人在进入大学前没有接触过计算机。……