小学信息技术微课应用实践研究

甘伟梁

摘 要：随着网络信息技术的发展，小学信息技术课程教学也受到社会越来越广泛的关注。很多新型的教学方式也在这样的背景下应运而生，微课教学就是其中之一。本文在此基础上，就微课在小学信息技术教学中的运用策略展开详细的论述。

关键词：小学 信息技术 微课 实践

引言

微课是一种建立在教学视频基础上的新型教学模式，具有较强的开放性，将其运用到小学信息技术教学中，可以将小学生的学习热情充分激发出来，同时还能满足每一个学生的学习需求，缓解学生的紧张情绪。笔者结合自身的教学经验，首先就微课在小学信息技术教学中运用的意义进行简单的分析，然后在此基础上就如何运用微课这种新型教学方式实现课堂教学效果的优化谈一谈自己的看法和思考。

一、微课的和概念和特点

顾名思义，微课就是一节很短的课，也就是一个微型的教学课例，但是与一般教学不同。如何提高小学信息技术教学质量，是当前小学信息技术教师亟待解决的问题。将微课运用到小学信息技术教学中，不仅可以激发学生的学习兴趣，还能有效落实因材施教的教学目标。这个微型的课例是通过视频展现出来的，具有鲜明的主题、完整的教学结构，集图片、声音、动画于一体，简明扼要，言简意赅，能够将重点内容有效凸显出来，既有传统生物教学的特点，又优于传统教学模式。

微课一般具有以下几个方面的特点：①微课可以是一节内容的浓缩，可以是一个教学重点或者教学难点，也可以是一种解题方式，甚至只是单纯的一个知识点，微课的教学目标比较明确、单一，类似“模块教学”。……