课程改革背景下的高中体育健康教学欠缺与策略研究

张洪亮

摘 要：体育健康是高中体育教学的重要学科之一，在课程改革的背景下，传统的高中体育健康教学逐渐暴露出了较多的缺陷和问题，这些问题如果不能及时有效的予以解决，将成为影响高中体育教学质量提升的主要障碍。本文在深入分析高中体育教学特点的基础上，较为详细的阐述和分析了提升体育健康教学质量的有效策略。

关键词：课程改革高中体育健康教学策略

随着课程改革进程的不断深入，传统教学形式正在经历着巨大的考验，并且逐渐暴露出了较多的缺陷和弊端，高中体育健康教学同样也不例外。受传统教学观念的影响，体育健康教学一直得不到有效重视，教学形式单一枯燥，这对于提升高中体育教学质量是十分不利的。因此，在课程改革的大背景之下，深入分析高中体育健康教学过程中存在的问题，并且提出针对性的解决策略。对于促进高中体育教学的发展具有十分积极的现实意义。

一、课程改革背景下高中体育健康教学欠缺分析

1.对于体育健康教学的重视程度不够

一直以来，在传统的教育观念中，高中教育都是以应试教育为主，学校和老师的教学重点也都集中在如何提高学生的考试成绩，提高升学率方面，由于体育不是高考的主要学科，所以对于体育教学的重视程度明显不够，很多高中在上体育课的过程中都是应付了事，甚至有些学校在高三的时候就停止上体育课。因此对于高中体育教学来说，缺乏足够重视成为最主要的问题[1]。……