浅谈高中物理教学中物理情境的创设

刘淑艳

摘 要：物理学是一门基础自然科学，它是人类认识世界、改造世界的锐利武器。随着时代的不断发展物理情境的创设作为高中物理学学习的一个重要分支，从生活到生产，无处不在的展现在在我们的高中物理教学课堂上。这样有利于帮助学生更好的学习以及熟悉高中的物理知识。更有利于学生找到高中物理力学的有效学习的方法。

关键词：高中物理 创设物理情境有效学习方法

引言

高中物理学是高中学习中的一向重头戏，高中物理学学习的好坏与否会对高中生的高考成绩产生较大影响。高中物理学知识的特点之一就是抽象性强，对于学生来讲理解起来难度相对较大，但是如果通过高中物理教学中物理情境的创设，使学生在学习中找到学习的兴趣，激发自己的学习热情，掌握学习物理学的技巧与方法，可以有效提高物理力学的学习效率及学习效果。情境教学是一种创设典型场景、激起学生热烈的情绪、把情感活动与认知活动结合起来的一种教学模式。在高中物理课堂教学中，使用有效的方式方法把具有知识性的现实实际情境搬进课堂，以情境中的问题解决为需求，激发学生在环境中发现问题、分析问题和解决问题的兴趣和自信，从而达到使学生掌握知识的目的，这值得每位物理教师深思。本人结合多年的教学经验，浅谈几种物理情境的创设方法。[1]

一、利用已有的生活经验创设情境

知识来源于生活，物理知识更是运用在我们生活的方方面面。……