浅谈依托“产业园”的校企联动电子商务人才培养模式

张陈瑜

摘 要：基于天台地方经济对电商人才的需求，分析近几年电商人才的培养现状，依托政府对电商产业的支持，展开了基于“产业园”校企合作的电商人才培养模式的探索，逐渐对培养模式的内容和实施进行完善和反思。

关键词：学校—产业园 电子商务 人才培养

我校根据《国务院关于大力发展职业教育的决定》、《天台县电子商务发展报告》及天台县“十三五”发展时期的总体规划思路，立足于行业发展，区域经济特点，结合学校“十三五”发展规划，依托校企合作项目；我们确立“学校-产业园合作、就业创业导向、服务区域经济、岗位能力分层分向、理实一体”的电子商务人才培养方向。

一、天台电子商务人才培养现状分析

我校是国家级重点学校，是浙江省示范学校，是天台县规模最大的学校。近年来，我校多次参与政企机关调研，依托天台产业带，聚合本地特色产业，以发展电子商务“创业园、创业村、创业街”建设为主要载体，结合天台电商产业对人才的需求，全面总结了电子商务专业人才培养的背景与现状。

（一）天台县域电商人才匮乏

天台电商产业以雄厚的实体产业为基础，涉及汽车用品、袜业、农副特产、旅游业及衍生产品等，主要分布在坦头镇和白鹤镇。尽管天台县电子商务的发展如此迅速，但对于一个山区县城而言，电子商务专业人才十分匮乏。我校电商专业人才培养模式基本局限于市场营销范围，学生毕业以从事销售和客服居多，涉及专业技术岗位如摄影、美工等岗位多数从外地影楼引进，电子商务运营岗位人才更是稀缺；……