新课改下农村初中英语教学的困境及对策初探

桂琼燕

摘 要：新一轮的课程改革已经正在深入开展，广大教师都应该对此提高认识，真正的在实践教学中进行改革创新，努力激发出学生的学习兴趣，开创教学活动的新局面。当前在广大的农村地区，初中英语教学受到各种主观和客观因素的影响，仍然存在着教学地的困境，为此教师必须要创新教学方法，引导学生主动学习，同时教育部门和地方政府要注重对农村学校的扶持，完善教学设备，从而引导农村教育走出困境。本文主要针对新课改下农村初中英语教学的困境及对策进行了探究，以供参考。

关键词：新课改 农村 初中英语 困境 对策

引言

新一轮课程改革在农村学校已经全面推行，课改对农村学校的教学带来了深刻的影响。农村初中英语课改虽然取得了一定的成效，但在实际教学活动中仍然碰到了很多问题。究其原因，固然有教学资源缺乏的问题，更多地是因为教师的专业教学能力和教学观念、教学模式等方面存在着问题，依然没有真正落实新课程理念，学生学习的主动积极性没有激发出来，这是需要探索解决的关键。

一、当前农村初中英语教学的困境分析

1.学生的英语基础差

小学与初中英语教学严重脱节现在国家要求小学三年级就开展英语教育，目的是为了激发学生学习英语的兴趣和培养学生学习英语的能力，但实际上，很多农村小学还没有开设英语课，不够重视，使得英语教学效果不良。而中学英语起步高、跨度大，使中学英语难以全面提高，难以使学生共同发展，导致学习两极分化。……