探究初中英语听力测试与教学

王娟

摘 要：目前，我国初中生的英语听力能力相比较于书面阅读能力普遍欠缺，初中生对于英语听力大多都感到惧怕，初中英语在英语学习的全部过程中占据着很重要的地位，所以初中生的英语教学都得把听力这一块看得比较重要才行，通过一些处理手法，普遍改善中国的初中生英语听力较弱的现象，尽量提升初中生英语的听力水准。

关键词：初中英语听力 教学

伴随着社会的快速发展，英语也变成了国际语言，而我国的中学生在学习听力的过程中也要逐渐养成兴趣和好的习惯，掌握熟练的语言技能，老师在教学方面也应该有一个好的提升与职业素养，不仅在课堂上，再落实在生活之中，这样对于中学生的听力能力也会有一个双管齐下的功能，才能真正的体会到学习英语的意义是什么。

一、初中生英语听力的现状

1.欠缺听到英语的环境。每个国家都有每个国家的语种，有在中国生活的

外国人，但是中学生却不太能接触到，更别说专业的英语是什么样的，中国学习英文的开始也是在有汉语的环境下进行的，在中国初中生的世界里面，他们认为能让他们学习到英语的就只有学校的老师，因此基本上很少有接触英语的机会，由于长期未接触英语语境，造成了中国学生不能准确得分辨出汉语和英语的区别，这些是造成中国的中学生提升英语听力能力的重要因素。

2.英语基础教学的微薄。毋庸置疑，学习英语的基础是能够准确的发音