论初中英语语言交际能力的培养

于淑坤

摘 要：英语教学的目的就是要打好语言基础，培养学生的听、说、读、写的交际能力，使学生在交际中灵活运用知识，真正做到学以致用。交际是培养交际能力的手段，培养交际能力是改革开放政策的需要，实践能力是英语教学的出发点和归宿，在课堂教学中培养学生的言语交际能力是至关重要的。活化教材，活化学生，活化教法，在练习中让学生学会语言交际的运用。

关键词：课堂教学 英语语言 交际能力

英语教学最基本的要求之一就是要求学会运用。无论学了多长时间的英语，无论学了多少英语，无论是小学、中学、大学、教学大纲上对“说”英语都有明确的要求。新课标中对“说”的技能有着详细的描述，对“说”英语也有着明确的要求，其实说英语的过程也就是交际的过程。英语教学的目的就是要在打好语言知识基础上，培养学生的听、说、读、写的交际能力。因此，教师应在课堂上精心创设丰富的情境，帮助学生通过各种渠道获取知识，使他们在轻松愉快的环境中积极学习，使学生在交际中灵活运用知识，真正做到学以致用。结合教学实际，谈谈如何在情境教学中培养学生的语言交际能力。

课堂教学是培养英语实践能力与交际能力的主要途径，在英语课堂教学中，加强英语实践与交际活动是无条件的。

一、为什么提出培养言语交际能力

交际可分为言语交际和非言语交际。我们教学中侧重的是用声音，符号来交际的言语交际。……