中职病理学教学中一体化教学的应用探索

谢彬彬

摘 要：为了培养我国中职学生的实际应用能力，实现职业教育中以就业为主的教育目标，在我国中职病理学教学中提出一体化教学模式，改革了我国传统中职教育病理学教学模式。最终达到提高学生的综合素质、实现中职学校的教育目标的目的，在我国社会培养出一批优秀的病理学人才。

关键词：中职病理学一体化教学应用探索

一体化教学是一种新兴的教学模式，在近年来被中职院校教学中广泛应用。所谓病理学一体化教学，指的是整理和融汇病理学教学环节，把培养中职学生的病理学实践能力与理论知识组成一个整体，制定一个完整的教学计划和教学大纲，为学生提供一个整体的教学知识结构与能力培养体系，最后达到实现病理学教学最终目标的目的。本文通过分析一体化教学在病理学中的应用，提出利用一体化教学模式完成病理学教学目标的几点方法，为中职院校病理学教学提供参考。

一、一体化的教学背景与作用

我国目前中职教育院校的教育理念、教学模式和教学目标仍然受传统教学的影响，这种传统的中职教学模式很难培养学生的学习兴趣，导致中职学生的学习效率达不到预期效果，毕业后的学生的实际运用能力无法满足社会对人才的发展需要。所以，中职院校必须深化教育改革，将学生作为教学活动的主体，以培养学生学习兴趣、提高学生实践能力为教学目标。病理学是研究疾病的发生发展机制和结构、形态、功能改变的科学，中职院校病理学的教学质量影响着学生的临床应用能力。……