数字技术对推动雕塑教学改革发展的应用分析

玉林 王瑞

摘 要：数字技术又称为计算机数字技术，是借助一定的设备将各种信息包括图、文、声、像等转化为电子计算机能识别的二进制数字“0”和“1”后进行运算、加工、存储、传播、传送、还原的技术，在计算机存储过程中需要借助计算机来对信息进行编码、压缩、解码。数字技术在雕塑上的运用打破了传统学的空间局限性，也降低了成本，数字技术与传统的教学方式相结合，进一步推进了雕塑在我国的发展速度。

关键词：数字 技术 雕塑教学 发展应用

数字技术的运用，学生可以把自身融入到景观雕塑的艺术环境中，在设计中根据自己的想法可以反复的推敲打磨，切实的体会文化的蕴含，而传统雕塑的制作受到材料的限制无法达到这个效果，数字技术便领先了一步完成了这项工作。

一、数字技术与传统技术的差异与特点

1.传统雕塑需要通过真材实料为基础进行创作，通过做架、上泥、用雕塑刀对材料的增减等步骤进行创作，而数字创作不需要实际材料，也不需要学生用手直接去摸材料，只在虚拟空间里建立模型与数位板、压感笔搭配，用建立骨骼代替架，运用数字指令和各种不同效果的笔刷，进行控制和调整，利用對称轴的操作左右两部分可以同时操作复制，省去了复杂的同类工作。

2.传统雕塑操作需要一定的空间和场地，数字技术只需要在电脑等电子设备上操作，占用空间小，对创作场地没有任何要求。

3.传统雕塑在选材上要选择保存时间长久的制作材料，直接用金属操作由于重量过大，实际操作无法达到快捷方便的效果，普通泥塑材质需要加工才能长期保存下来。……