当代大学生人文素养的建构

摘 要：“当代大学生人文素养的建构——以‘朗读者的走俏为研究对象”这一创新项目，受启发于大型文化类节目《朗读者》的播出，以其近年来受到大学生热烈关注，并在大学掀起“朗读者热”这一现象为出发点，研究此现象出现的原因及当代大学生人文素养在此现象中的反映。本论文将以此项目的研究背景、研究方法、研究结果为主体线索，主要分析调查问卷中显示出的当代大学生人文素养存在的问题，如大学生参与度低、无所谓态度等，并提出相应解决方案，可应用于提升文化节目品质之中，助力当代文化類节目的发展。

关键词：大学生人文素养；《朗读者》；文化类节目

一、研究背景

当今社会，电视、电脑、手机等多媒体设备备受人们的欢迎和喜爱，它们满足了人们足不出户就可以获取知识和享受娱乐的愿望，也逐渐成为人们择取信息、增长认识的一个重要途径。正在建立世界观、人生观、价值观的广大多媒体设备的持有者，尤其是大学生们，便深受这些多媒体设备的影响。大学生们的人文素养等的建构方式正因此影响或多或少的改变着。《朗读者》的出现即是适应了现状，通过节目展示内涵，努力承担着当今文化节目对当代大学生人文素养建构的责任。

《朗读者》自2017年2月18日开播，出现伊始时口碑不错，在社会之中引发不小的反响，并以其不流于俗的艺术功底和深入浅出的文化解读，逐渐获得观众的好评与认可，更在大学校园里掀起了“朗读者”热的潮流。……