乡村学校校园文化建设初探

张寅峰

摘 要：对于乡村学校来讲，良好的校园文化可以为学生的成长营造良好的成长环境，也有助于为学生的学习提供良好的支持。因此，乡村学校必须注重对校园文化的建设。本文就乡村学校校园文化建设的几点经验进行介绍。

关键词：乡村学校;校园文化;建设经验

2018年，笔者有幸参与了安仁镇学校这所乡村学校的校园文化建设，主题是“美丽而有温度的乡村学校”。是为了迎接全国陶研会在此召开，通过对新时期陶行知教育思想在乡村教育领域的实践行动，聚焦城乡教育优质均衡发展，提升农村学校品质，助力乡村振兴战略而召开。这次校园文化建设让笔者受益匪浅，体会颇多。校园文化建设是一个结合地域特点、校园整体布局、学校历史文化、学校教育教学理念等的综合性工作。

校园文化建设必须与当地文化特色交相辉映。学校承载地域文化，是地域文化的宣传者、传播者，更是一个地方的文化引领者。安仁镇学校地处中国博物馆小镇，小镇文化氛围浓厚，建筑古朴，有刘文彩修建的文彩中学即现在的安仁中学;有27处保存完善的公馆，每个公馆都有它的历史。地处这样的大环境，安仁镇学校的校园文化建设就必须结合博物馆小镇的特点，让它成为这个小镇的又一特色景观。校园的外观尤其是校门的设计极其重要，校门就采用了李吉人（1919年该学校创办者）的“愿学堂”学习情境作为校门外观的主要内容，采用浮雕的形式，色彩古朴，浮雕典雅大气、栩栩如生，引人驻足细观，韵味十足，既不失古镇风范，又能激发学生的学习欲望。……