小学课堂“协约币”运用探微

摘 要：素质教育的核心在于全面提升学生的个人行动能力，锻炼学生的逻辑思维方式，以便于在未来的学习和生活过程中树立正确的世界观、人生观和价值观。调查发现，在小学阶段中强调和突出素质教育的重要性，能够为学生学习打下一个坚实的基础，文章结合教学实践对小学课堂中协约币的运用进行了简析。

关键词：小学；素质教育；协约币

作者简介：娄亚玲，浙江省临海市哲商现代实验小学教师。（浙江 临海 317000）

中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2018）13-0119-02

随着小学教育教学的改革，教学强调突出学生的主体地位，培养学生的学习兴趣，充分调动学生的积极性。另外，要教育好孩子，除了教师要履行教书育人的责任，家长与教师也应该紧密联系起来，共同探讨孩子的教育问题。如何才能使学生、家长与教师形成教育合力呢？笔者认为，利用协约币不失为一种明智的选择。所谓协约币，主要是指利用特定的形式，規定学生只要完成了相应的操作任务，即可兑换与之相应的奖励协约币。由此，在特定的时间建立起教师与家长的互动机制，以交流教育信息、规范家长的教育言行，最后达到共同育人的目的。

一、设立协约币的初衷与素质教育的目的

按照新课标的相关要求，小学阶段的教学从教学大纲到教学计划、任务目标都进行了调整，在降低多数学生课业压力的同时，笔者也发现部分学生因为个人综合素质相对较为突出，相关的教学任务并不能满足其学习知识的需求。……