会计学课堂模拟实验及双向互评实践教学模式探索

焦阳

摘要：随着我国市场经济的快速发展及整体社会经济环境的不断变化，企业对人才的需求也随之发生改变。在会计人才的需求上，大多数企业对会计人员的专业素质、能力等要求逐渐提高。本文通过分析学生在会计课程学习及工作中存在的一些问题，提出新的会计学课程实践教学模式，通过模拟实验及双向互评方式，激发学生学习积极性、主动性的同时，增强学生的业务处理能力，以满足市场对会计人才的需求。

关键词：会计学；模拟实验；双向互评

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2018）24-0145-02

一、会计学课程的培养目标

整体社会经济环境的变迁，促使我国会计环境、会计制度以及对会计人员的专业技能、知识水平、人员素质等方面的要求也随之发生了改变。从现今各高校的课程体系及其设置来看，特别是在经济管理专业领域中，会计学均是重要的学科基础课。通过对会计学课程的学习，可以让学生快速了解企业的组成结构及业务流程等相关经济理论知识，并通过对会计知识的学习为今后开设的专业课程奠定基础。

各高校对会计学人才的培养目标、培养方向不同，在标准的制定上也存在差异。比如，北京大学会计学培养目标中要求学生在学习了会计学课程之后，需要掌握会计学的定性、定量分析方法；具有较强的分析和解决会计问题的基本能力；熟悉国内外与会计相关的方针、政策和法规和国际会计惯例；了解本学科的理论前沿和发展动态；……