营造师专学校学术氛围途径的实践研究

【摘要】学术氛围是一所高校的灵魂，也是优秀高校必备的品质。师范类专科学校，一方面系专科层次存在着历史、文化底蕴的先天不足，另一方面师范专业的特殊性对学术氛围的要求相对更高，因此，师专学校更加需要营造良好的学术氛围。本文以湘南幼儿师范专科学校为例，将实践与理论相结合，探索营造师专学校学术氛围的途径。

【关键词】学术氛围 营造 途径 师专学校

【基金项目】湖南省教育厅科学研究项目《营造师专院校浓郁学术氛围的实证研究》（课题编号：15C1305）研究成果。

【中图分类号】G717.38 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）03-0033-02

学术氛围是高校的灵魂，它是以追求比较专门的、系统的学问为目标的相关人与物的群体在学校活动中形成的影响人的心理行为的人造气候[1]。作为专科层次的学校，大多学术氛围淡薄，但师范类专科学校，培养的是未来的幼儿园、小学教师，这些未来的教育者需要接受更为浓郁学术氛围的熏陶，因此师专学校更加需要营造良好的学术氛围，以适应培养未来教育者的需要。本文以湘南幼儿师范专科学校为例，结合几年来该校软硬件的升级改造及学术氛围浓郁程度的相应变化，探索营造师专学校学术氛围的途径。

一、師专学校学术氛围的特点

随着高等教育的普及，国家对学前教育、初等教育的重视，原有的中等师范学校培养的中专生已无法适应现代社会的需求，大量中等师范学校都在原有的基础上被转型，或合并、或改办中学，或升格，而原有的师专学校多数也逐步升格为本科学校[2]。……