高中物理校本课程开发策略探讨

杜国银

摘 要：高中是学生巩固已有基础知识并对学科知识进行深层次挖掘探索的关键时期。而高中物理知识点相比初中更加全面，内容更加复杂，这就需要教师采取恰当的方式完成课堂教学，使学生准确理解教材知识并快速掌握。随着新课程教学理念在教学实践中的不断深入，促进了校本课程的开发，有效提高了学生学习的逻辑分析能力，使高中物理教学目标更好地完成。因此，如何根据学生的实际情况促进高中物理校本课程的开发，使高中物理教学达到更好的学习效果是当下每个高中物理教师应该关注的重点。结合多年的高中物理教学经验，对如何进行高中物理校本课程开发进行策略探究。

关键词：高中物理；校本课程开发；策略

随着当今社会的快速发展，教师应更加注重学生的全面发展，培养学生的自主学习意识和探索精神，因此高中物理校本课程的开发就显得尤为重要。在传统教学模式下，高中物理教师只是教育的实施者，而在高中物理校本课程的开发中，高中物理教师既是课程教育大纲的编订者又是实施者，如此能够充分体现新课改教育理念。因此，在高中物理教学过程中，教师应该根据学生的实际学习情况，关注学生对于物理的不同学习要求，充分利用学校的教学资源，贯彻落实学校的教育理念，形成具有本校特色的物理课程体系。

一、完善学校、教师、学生之间的信息网络

学校、教师、学生三者是一个密切联系的整体，高中物理校本课程的开发需要教师结合学校的实际情况，不断完善课程设计，从而使学生高效地学习，取得更好的成绩。……