浅析如何促进高校就业指导工作

李恒

摘 要 高校就业指导的目标在于促进学生自我实现和社会发展需求的统一，核心在于实现人的全面发展，最终达到高校就业指导价值和人的价值的统一。高校就业指导工作的开展与高校毕业生顺利就业息息相关。在高校学生管理工作中，就业指导是其中非常关键的部分，学校应对就业指导工作引起高度重视。本文分析了影响高校就业指导工作顺利开展的不利因素，最后对如何促进高校就业指导工作进行了探讨。

关键词 高校 就业指导 促进

中图分类号：G640 文献标识码：A

近年来，随着国内社会经济的迅猛发展，劳动力市场竞争激烈，大学生与农民工挣饭碗的新闻屡见不鲜，大学生就业问题也一直是国家和社会高度关注的问题。据相关数据显示，在过去的十六年间，我国各大高校进行扩大招生以致高校毕业生逐年增加，高校大学毕业生由最初的一百多万扩张到八百多万，大学生就业形势日益严峻。想要将如此严峻的就业形势得到缓解，高校就业指导工作就显得尤为重要。

1高校就业指导工作开展的意义

促进高校就业指导工作的开展极具现实意义，不仅有利于毕业生就业意识的增强，还能缓解当前严峻的就业形势。目前有绝大部分高校毕业生在就业时“高不成低不就”，出现一些岗位有大量的人竞争，但部分岗位却人员稀缺，并且部分人员稀缺的岗位基本没有高校毕业生愿意选择，造成毕业生就业形势日趋严峻。高校就业指导工作者可以引导毕业生树立正确的就业观，帮助毕业生充分认清当前的就业形势，高校通过合理的就业指导工作可以让毕业生有一个正确的价值导向，从而在就业时能根据自身实际情况进行择业。所以说促进高校就业指导工作，不仅有利于当前就业形势问题的缓解，还有利于各行业生产工作的顺利进行，从而促进我国社会经济的稳定发展。

2影响高校就业指导工作顺利开展的不利因素

由于当前各方面不利因素的影响，很大程度上阻碍着高校就业指导工作的顺利开展，并且也不利于高校毕业生的顺利就业。

2.1主观因素

2.1.1高校毕业生不重视就业前的准备工作

高校大学生在毕业后的就业都是学生与企业之间的双向选择，企业是否愿意聘用是一个关键性的问题。当前许多高校毕业生自身对就业方式、就业形势的认识程度不够，没有顺利的完成从学生到就业者的角色转换，部分学生在求职时没有做好充分的准备，衣着打扮不合时宜，在自我介绍时不能很好的展示自己优秀的一面，说话不清晰不利索，综合能力有待提高，不能给用人单位留下很深刻的印象，这样即使有理想的工作机会也是可望而不可及。

2.1.2高校毕业生就业观念不正确

当前许多高校毕业生对自身定位不够准确，就业观念存在一些问题。由于“大城市的吸引力”，他们都在找工作前对自己有一个初步的定位，工作地点必须是大城市，薪资待遇要理想等等成为他们就业过程中无形的障碍。一贯以自身利益为主，只看到了大城市的机会，高薪的待遇，而没有从自身实际情况出发，更没有发现中小城市的发展潜力。导致高校毕业生普遍存在就业时“高不成，低不就”的现象，这种不正确的就业观念影响着高校就业指导工作的有效性。

2.1.3高校毕业生专业知识不牢靠

自从高校实行扩大招生以来，我国大学生数量逐年增加，对于即将毕业的学生来说，自身不仅要具备扎实的专业知识，还要具备较好的综合素质，等待着用人单位的录用。然而当前高校毕业生中学生们素质参差不齐，不少大学生在大学期间，沉迷于网络游戏，导致学生学习动机减弱，专业知识不牢靠，动手能力差，毕业后根本无法胜任工作岗位招聘需求。这些学生在就业时也会产生盲目性，对于究竟做什么工作，学生自身无从选择。

2.2客观因素

2.2.1高校没有为学生制定合理的培养计划

高校作为大学生的培养基地，肩负着重要的责任与使命，因此应面向社会和市场办学，深化教学改革。当前许多高校只追求学生理论知识的积累，忽略了实践动手能力的培养，制定学生培养计划不够科学，没有全面地与社会、市场接轨，导致毕业生就业能力与社会需求存在一定差异。

2.2.2高校就业管理中存在问题

当前，许多高校将就业指导作为阶段性任务，重毕业前宣传教育，轻全程教育和社会教育。许多学校的就业指导工作還是围绕着当年毕业生的就业工作展开，依然停留在对学生毕业环节的阶段性指导，不能从实质上解决学生思想认识上的问题，失去了就业指导的实质意义。

3如何促进高校就业指导工作

3.1在就业指导工作中充分调动辅导员的主观能动性

高校应该注重对辅导员在毕业生就业指导工作中作用的深化，充分调动高校辅导员的主观能动性。辅导员在学生日常管理工作中，要充分发挥积极性、主动性和创造性，培育浓郁的学风，为学生创造良好的学习氛围，使学生拥有扎实的专业知识和技能，为将来的就业奠定良好的理论基础和学业基础。同时，辅导员对学生要提前灌输就业意识，在指导和帮助学生完毕学业的前提下，尽早地对学生进行正确地有针对性地就业引导，使学生逐步确立就业目标，并从思想上、能力上和心理上做好预备求职的准备。

3.2高校为毕业生提供充足的就业信息

为了促进高校就业指导工作，从事学校毕业生就业管理工作的相关人员应该为毕业生广泛搜集充足的就业信息，多渠道搭建毕业生与用人单位的对接平台，搭建网上网下、综合性和专业化相结合的立体化招聘平台，促进毕业生离校前充分就业。毕业生就业管理人员要第一时间准备好与学校相关专业的最新就业信息，让毕业生在就业时有足够的选择，并且在选择中具有针对性。

3.3高校要注重培养毕业生正确的就业观

在开展高校毕业生就业指导工作时，培养毕业生正确的就业观非常的关键。当前大部分高校毕业生不具备正确的就业观，在毕业选择用人单位时，认为自己学历高就应该拿到高工资，完全不根据自己的实际能力来考虑问题。在进行高校就业指导工作当中，辅导员可以为毕业生分享自己的就业经历以及告诉毕业生在就业时要注意的问题，辅导员用自身体会从而引导毕业生树立正确的就业观。只有高校毕业生树立了正确的就业观，那么在毕业选择工作时才不会那么挑剔，“高不成，低不就”的现象也会相对减少。所以高校毕业生就业管理工作人员要充分引起重视，协助辅导员培养毕业生正确的就业观，只有这样才能很大程度上促进高校就业指导工作的开展。

3.4学校对已就业的毕业生进行就业状态跟踪

为了促进高校就业指导工作，学校可以安排辅导员对已经就业成功的毕业生进行就业状态的跟踪，比如对已就业毕业生所在工作单位进行回访，询问毕业生的工作情况，询问用人单位通过对毕业生工作中的观察，其在实际工作中有哪些好的地方和存在哪些不足。高校辅导员可以将这些回访中了解到的反馈信息进行记录，通过总结经验，对在读学生进行针对性的就业指导和培养。高校想要促进毕业生就业指导工作以及保证学校的可持续发展，就要充分做好毕业生就业状态跟踪工作。只有这样才能从中总结经验，达到对高校毕业生就业的有效培养。所以高校要注重对毕业生的针对性培养，根据毕业生所学专业和自身性格，引导其走向正确就业的方向。

3.5提升高校毕业生的就业竞争能力

高校毕业生的就业竞争，归根结底是高素质人才的竞争。学校想要充分促进毕业生的就业指导工作，那么就要提升高校毕业生的就业竞争能力。想要提高畢业生的就业竞争能力，对高校毕业生综合素质的培养非常的关键。所以高校在日常学生管理过程中，要做到全程指导，不仅要在学生进行专业技能学习中多对其进行鼓励，还要组织学生多参加学校社团的活动，如辩论赛、招聘模拟大赛等。这样有利于提高高校学生的竞争意识，从而有利于学生毕业时的顺利就业。

4结语

总而言之，高校管理者要及时采取有效策略促进学校就业指导工作。高校在日常学生管理工作中要注重培养学生的正确就业观，并且引导学生对自身职业发展有一个合理的规划，从而促使毕业生找工作时少走弯路，其碰壁的概率减少。高校可以开设毕业生职业规划课堂，安排学生多参加毕业生相关的活动或者就业讲座，帮助学生具备自我分析能力以及树立长远的职业意识，从而促进高校就业指导工作有效开展。

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