育材须抓幼苗时

2018-07-26 09:29李忠兴
科教导刊·电子版 2018年12期
关键词:娇惯母亲家长

李忠兴

摘 要 小学生是儿童品德、智力、生活能力形成和发展的重要时期,要培养他们良好的品德,乐于探究,热爱生活的人,就要抓好思想品德教育。

关键词 儿童 思想教育

中图分类号:G611 文献标识码:A

所见一,有一个孩子,20多岁就办起了一个汽车维修站,还请了顾工,生意火红。大家便纳问了,这个孩子从小就娇身惯养,不务学业。经常逃学,打架斗殴,只是前几年去汽车修理站当了两年学徒,怎么就自己当起老板来了,还在全城最豪华的大酒店办了结婚宴。嘿,从小品行不端的人,短短几年就变成了一个有为之人了。这实在是不符合逻辑啊!过了两年,人们便听说他的修理站经营不善,负债累累,已经倒闭了,而且,四处借钱维生。现在他在社会上已无事可做,仍去哪家修理店打工,他奢侈享受惯了,恐怕也吃不得苦了。人们又纳闷了,一个修理站,再怎么经营不善也不致于倒闭嘛。经了解,符合逻辑的事浮出水面了。原来那人去修理店当学徒安份了两年,以后自己开修理站哪是他自己的能力啊,是他父母在外打工辛辛苦苦积攒的钱,给他全投进去了,红火那段时间只是一个表象。其实,他在不断地把本钱亏了进去,这又是何故?原来他旧性复发,睹博成瘾,睹大不睹小,一次就成千上万的输赢,他连续多次的输了,站里的资金便运转不灵了,就成了今天的局面,老婆见状已离婚走了。这个人的经历说明什么呢?说明他本来就是一棵歪勃子树,父母下大力气扶持他,扶正他,但已经迟了,很不容易扶持了。如果在他读小学时就多花些力气教育培养,就不是今天的结局,那么学校作为教育机构又有何教训呢?当然有。主要一点,只重视学校教育,不重视对家长的沟通与帮助,形成学校孤掌难鸣。

(1)开放性。应试教育以传授知识为目的,不重视德育理论的落实。所以有些儿童道理懂了,但没养成好的品德习惯,就没有达到受教育的目的。开放性,除了向儿童展开整个生活世界,在教育方式上应重视与社会家庭的联系。特别是要重视发动家庭的配合。教学活动也应从学校走向社区,走向家庭及广阔的社会空间。与家庭的联系,现在是知识经济时代。每个家长都有手机,通讯联络十分方便,无论家长们在什么地方,在本地,在外地,都可以随时联系。与家长联系,首先要了解的是家长的素质。

(2)具体措施。某班有个学生,思想品德水平低下。上课不守纪律,随意说话做小动作如在课余一般。经常惹是生非,对同学打骂成了习惯。老师找来谈话,他是承认错误的巨人,行动的矮子。刚在老师面前下了决心,瞬间又犯了错误。经了解他的父亲在社会上就是这样的人。在村里提劲耍霸,常说的一句是“人不歪(恶),吃不开”。在幼小不懂事的孩子心里,那影响一旦根深蒂固,是很难拔掉的。虽然在学校接受了正确教育,但一回到家里又死灰复燃。老师们都说,“对这樣一个家庭的孩子,怕是教育不好的了”。他的思品课老师听了,暗下决心,要做一个教育实验。工作的对象首先就要他的父亲。一天,他约一位同事翻山越岭去到那个学生的家里。虽然事先与他父亲有约定,但还是出乎他父亲的意料,这么远的路,虽然是踦电瓶车,但翻山的路十分弯曲,稍不留神就会翻车。他父亲倍受感动,为了自己的孩子,他们不辞辛苦登门家访,真难为他们了。他父亲的感情之门打开了,在寒喧之中,老师们把他父亲视为朋友,他父亲也感受到了老师的平易近人,于是在茶桌上谈得十分投机。当谈到作为父亲的应怎样以身作则时,老师们还苦于怎样旁敲侧击,不料他父亲竟毫不掩饰地道出了自己的坏习惯。这时,老师们趁热打铁地讲了一个故事:“从前有个孩子,从小娇身惯养,在外与别的孩子发生了纠葛,别人家找上门来向他母亲反映,她母亲每次都袒护孩子。这样,孩子的恶习越来越不可改了。起头只是偷别人一株花生,一两颗玉米棒子,发展到进屋偷钱财了。起头与别人的孩子发生纠葛,得理不饶人。后来不得理也横蛮胡闹,并大打出手,不计后果。有一次他赌博输光了赌资,便翻墙入室盗窃,被主人发现,他便持刀杀死了主人,抢走了财物。他被捕判处死刑。临刑前,他提出要求,一定要与母亲见上最后一面。法院同意了,他的母亲来到刑场上,他要求母亲再爱他一次,让他再吮吸一口奶,母亲同意了。当他含着母亲的奶头时,脑海里便出现了以往一幕幕情景。好就是当别人找上门来向母亲反映他的情况时,母亲百般袒护的情景。当时,他感觉到母亲是我么的心底自己啊,可是正是母亲的错误娇惯教子无方,致使他得到判处死刑的人生结局。他越想怨母亲,由怨到恨,竟一口咬下了母亲的奶头。这时全场的人都惊呆了,很快把他执行了死刑。可是他最后的表现是悔恨,悔恨自己没有遇到一个教子有方的母亲,给天下所有娇惯孩子的父母一个强烈的警示:一定要重视对孩子的教育,讲完这个故事,老师们对这位父亲说,你虽然不娇惯孩子,但你的不好的生活作风给了孩子很不好的示范,家长是孩子的第一任老师。你要引以为戒啊!这位父亲坦诚地接受了老师的忠告。从此,他改掉那些恶习,与村里人也和睦相外了,对孩子的正面影响增多了。负面影响减少了。学校的教育与家庭教育形成了合力,孩子的球习惯与缺点也逐渐改掉了。

所以,育材必抓幼苗时,怎样抓,方法很重要。

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