交流

吴巧云

【摘要】班主任与学生的交流是一项细致的、艺术要求很高的工作。这门艺术不仅需要技巧和机智，而且更需要真诚和关爱。在与学生交流教育过程中，爱是一种智慧：对弱小的孩子是一种鼓励；对骄纵的孩子是一种约束；对自卑的孩子是一种赏识；对贫乏的孩子是一种给予；对任何孩子是一種宽容和温馨。

【关键词】台阶 理解 名声 表扬 缓冲 责任

【中图分类号】G625.1 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）01-0230-02

当了20几年的班主任，几分劳累，几许收获，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜。我认为管理班级，其实就是用爱管理学生的心灵。班主任与学生的交流是一项细致的、艺术要求很高的、需要长期坚持的工作。交流教育是教育者对学生实施教育的一种最基本的方法，也是教师与学生增进感情的一项最重要的基本功。交流教育不仅需要技巧和机智，而且更需要真诚和关爱。

一、与“坏”孩子交往

不管我们是否承认，在我们的教育教学中，总有那么几个让我们深深头疼的“坏”孩子。

1.多点理解

尊重理解是协调好老师与学生关系的基础，只有充分尊重理解学生，才能使班主任的工作顺利有效的开展。我们可以利用课余时间主动和学生交流攀谈，多问，问他们的兴趣、爱好、学习上的疑难困惑；走入他们的感情世界，感受他们的喜怒哀乐；在与家长的交流中要注意多询问，了解学生在家里的生活学习习惯，性格特性，家庭教育，以便进行协调；同时还应随时向任课老师了解学生的情况，为实施有效的教育作准备。……