实施英语分层教学促进学生全面而有个性的发展

许明珠

摘 要 本文首先分析了分层教学的含义，提出了分层教学在初中英语教学中的作用，接着从结合学生实际学习状况进行分层、结合教学内容进行分层、教学评价的分层三个方面提出了实施英语分层教学促进学生全面而有个性的发展策略。

关键词 分层教学 个性发展 初中英语

中图分类号：G632 文献标识码：A

在新一轮的中学英语课程改革中，对学生的英语听说读写都做出了具体的要求。初中英语教师的教学方式必须要适应教学大纲的要求，注重变通，合理运用分层教学模式，提高了教学的针对性，为英语教学质量的提高打下了坚实的基础。

1初中英语分层教学概述

分层教学主要是教师在充分了解学生的个性特点与学习基础的前提下，集合学生潜力对学生进行科学的分层，把水平接近的群体分在一起，结合不同的人群实施不同的教学方式。英语是初中教育的重要组成部分，新课程改革的深化在提醒着中学教育行业的变革，初中英语教学中出现的一个实际问题值得我们深思，学生自身状况存在差异，接受新事物的能力也有所不同，传统英语教学很难满足所有学生的需求，并且难以激发学生的学习兴趣，教学成效受到限制。在現阶段，运用分层教学模式，让不同个性特征、不同学习能力的学生接受不同的教学内容，完成不同的教学目标，那些英语学习潜力比较好的学生就会脱颖而出。为英语教师识别学生的英语成绩起到了很好的辅助作用，消除学生英语学习带来的不适应感，感受英语学习的乐趣，提高了英语教学质量，其科学性显而易见。……