应用型院校创新创业实践育人模式的探索与实践

张高煜 郑微

摘要：针对围绕提升学生实践应用能力和创新创业能力这一主线，结合上海经济社会发展对高素质应用型财经人才的需求，以“课程化、项目化、团队化、制度化”为循序渐进的教育手段，推进“育人思政改革”，以线上、线下运行创新创业实践育人模式，构建“师生共同体”、“师师共同体”、“生生共同体”相结合的实践育人支撑结构。

关键词：应用型 创新创业 实践育人

中图分类号： 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2018）03（a）-0000-00

1 绪论

党的十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》，对在新的历史起点上全面深化教育改革做出了战略部署。特别是围绕党的十八大报告提出的“深化教育领域综合改革”总体目标，明确要求“全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，加强社会主义核心价值体系教育，完善中华优秀传 统文化教育，增强学生社会责任感、创新精神、实践能力”。提出要“创新高校人才培养机制，促进高校办出特色争创一流”。这些重要论述，体现了中央对教育改革发展阶段性特征和现实需要的准确把握，为进一步推动高等教育科学发展、全面提高高等教育质量提供了根本遵循，指明了前进方向。

由此可见，高校的实践育人工作十分重要，在高校人才培养中的重要地位日益凸显，是深入实施素质教育，大力提高高等教育质量的必然要求，也是加强学 生实践能力培养的重要途径。应用型本科院校在当前教育教学工作面临的严峻形 势下，按照国家教育部对实践育人提出的新要求，积极分析问题，总结经验，结合学校实际，探索新的实践育人模式，对提高应用型人才培养质量，更好服务区域及地方经济社会发展具有重要而深远的意义。……