如何激发中职英语教师的工作潜力

陈丽莎

【摘要】本文从分析中职英语教师工作现状入手，针对当前中职英语教师工作不受重视，拥有的才华得不到充分利用等问题，提出了激发中职英语教师工作潜力的现实意义和具体方法。

【关键词】中职 英语教师 工作潜力

【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）06-0006-02

当今世界，知识成为提高综合国力和国际竞争力的决定性因素，人力资源成为推动经济社会发展的战略性资源，人才培养与储备成为各国在竞争与合作中占据制高点的重要手段。英语教师一般都多才多艺，在他们任教的同时如何激励他们发挥各方面才能，达到实现其自我价值与学校发展的共同目的是我们值得思考的问题。

一、中职英语教师工作现状

中职学校承担着双重教育任务，既要承担国家九年制义务教育的教育职责，即高中阶段的基础教育职责，又要承担培养合格的技能型人才的教育职责。英语教师作为基础课教师需要对所有专业的同学进行教育教学活动。一方面他们工作量大，另一方面却又由于学生质量差以及社会对中职学生英语要求的偏见，他们的付出得不到应有的反馈和尊重。对于一些中职英语教师来说，英语教学仅是为了完成任务，他们的辛勤付出得不到认可，他们拥有的才能无处施展，这对教师和学校来说都是损失。因此，我们需要根据学校和教师的自身情况，探索激发中职英语教师工作潜力的方法。

二、激发中职英语教师……