浅谈初中英语语境教学

高婧雅

摘要：新《英语课程标准》对初中英语教学提出了更高的要求，其中，营造多样化的学习氛围、培养学生勤于说英语的习惯和发展学生的综合语言运用能力是英语课程改革的必然趋势.这就要求教师在教学过程中以英语语言文化为基础，开展好英语语境实践教学，从而达到事半功倍的教学效果.

关键词：初中英语；语境教学；策略

语言是人际交流的工具和手段，在科学技术水平高度发达的时代，国际间的交流和合作也变得越来越频繁，同时，语言是一种社会现象，语言不能脱离社会环境而存在，所以学好一门或多门外语显得愈发重要。

外语学习者想要真正获得文化交际能力，不仅要培养语言能力重视语言教学，而且要注重语言的交际。大多数初中生感到英语难学，其原因就是缺乏交际。语言交际实践离不开一定的语言环境，由于母语的影响，学生平时缺少像学习母语时真实的语言环境，要想培养和形成运用英语的能力，光靠教师在课堂教学中刻意创设的情境并不能完全代替真正的语言学意义上的语境。巧妙生动的语境设置能够调动学生学习英语的兴趣，激发学生学习英语的热情，使学生在轻松活泼、真实可信的语境中自主地学习语言，大大提高教学质量。

一、现代化的教学方法

任务教学法是初中英语课堂教学中被广泛使用的教学方法，因为此方法真正地体现了“让学生做事情，在做事情的过程中去理解语言、体验语言、运用语言”的理念，可以更好地促进学生在语法学习中语言能力的发展。……