玩转数学实验，玩出精彩数学

徐国凤

【摘要】基于笔者对小学数学新课标的认知和学生认知水平的考虑，笔者开发了一系列的数学实验课，借助数学实验材料让学生在实验中经历猜测、观察、记录、归纳、推理等活动，从而激发学生的学习兴趣，培养学生的数学思维能力。

【关键词】苏教版 数学实验 教学课程

数学实验课，是指在数学课堂上借助数学实验素材，通过一定的方法，利用一定的设备，运用一定的手段，让学生以实验操作的方式学习数学知识，体会在实验探究中的猜测、观察、记录、归纳、推理的快乐，帮助学生建立数学知识的模型。笔者考虑学生的年龄和认知特点，主要采用下列的教学模式：提出问题，猜想假设，设计实验，进行实验，分析论证，得出结论，评估交流。

一、神奇智慧片，拼出漂亮立体图形

数学学习的有趣和神奇在于能让学生在动手过程中培养他们的创造力，学会欣赏数学学习和生活中数学的美，从而激发他们的学习兴趣，增强他们学习数学的信心。神奇智慧片是由三角形、正方形、五边形、六边形等平面图形组成的，它是一种非常实用的数学实验素材。学生先确定要拼组的图形，再去估测需要多少智慧片，最后在操作中验证自己的猜想是否正确。

出示学习单：

师：（出示金字塔形魔方）请同学们观察金字塔形魔方，这是一个正四面体。想一想如果我们想搭出这个立体图形，需要用到哪种形状的智慧片？需要用到多少片智慧片呢？

生1：金字塔形魔方是由4个一样大小的三角形组成的，我们需要4个三角形的智慧片。……