在小学数学课堂教学中的点滴感悟

张桂宏

随着课堂教学改革的逐步深化，新的数学教学思想如润物的春雨慢慢潜入我们的课堂。回想这几年家乡的小学走过的课改之路，也有曲折和坎坷，作为一线老师，我有很多感触。在前几年，我们的课堂曾出现这样两种现象：一是盲目模仿高效的、活跃的课堂模式，使课堂秩序混乱，为了追求热闹和自主，缺失了安静和秩序，一课堂下来，部分学生只是在看热闹，并没有专心学习；还有一种现象是，有些教师在尝试过这种教学模式之后就不敢轻易再试了，当初我就属于后者。由于当我尝试把课堂放开之后，发现学生的兴趣浓厚了，可是各個教学环节的时间就不好掌握了，对此，我也曾感到尴尬和无奈。如今，我们的课堂教学走过初期的注重形式、盲目模仿，现已变得成熟而理智。我在这几年的小学数学课堂教学改革中，也积累了自己的点滴感悟：

一、提升自身素质，培育优秀人才

老师本身的素质在教学活动中十分关键。“打铁还需自身硬”，作为一线老师，要从各个方面提高自己，包括师德修养、业务能力等，一个爱岗敬业、学识渊博、兴趣广泛的老师，定会赢得学生的尊重和喜欢，当学生对老师怀着这样的感情，就会在课堂上积极地表现，使课堂教学生动而富有活力。所以，我们在探索课堂教学改革的同时，一定不能忽视自身的素质提升。虽然是小学数学老师，可是对我们素质的要求却是多方面的，包括师德修养、专业知识、业务能力等。……