“双翼”齐飞做“和美少年”

冯祎花

【摘要】非智力因素包括的内容很多，其对学生的影响愈来愈受到大家的重视。教育工作者在教学活动中不但要注意开发学生的智力因素，更要有意培养学生的非智力因素，以促进其智力的全方位发展。

【关键词】智力因素 非智力因素 学生学习 影响

广义的非智力因素是除智力或能力因素以外的全部心理现象；狭义的非智力因素主要由动机、兴趣、情感、意志和性格等五种心理因素组成。进入小学阶段的学生，无论是家长还是教师，都把眼光投注到学生学习方面的表现，而忽视了很多学生的非智力因素。少儿时期，如果能合理并高效开发出学生的非智力因素，必定会让他们受益终身。

一、“情感”舞動，活用非智力因素

非智力因素对于认知性心理系统起调节和催化作用，它能引导和激发智力因素，推动学习过程的顺利进行，提高学习效率。

1.打开爱之门，意气相投

教师把自己的教育思想源源不断播撒到学生的心田，把“爱”投射到学生心灵，师生之间就会产生和谐的“共鸣”，从而使教育效果无限扩大。

【我的教育小故事】

“同学们，今天冯老师带你们去校园一角观察紫藤花。”教室里一片欢腾，全班学生喜出望外。

一行人来到紫藤架前，远望紫藤，如一片云霞。刚开始学生们不敢言声，笔者就靠近每个学生的身边，鼓励他们大声表达，敢于表达。“老师，紫藤花就像小铃铛，风一吹就叮叮当当响不停。”有一个声音响起时，全班就叽叽喳喳嚷开了，“老师，你看，紫藤花像紫水晶，晶莹剔透。……