论法律思维方式对中职学生职业道德培养的作用

袁慧敏

【摘要】随着十九大的顺利开幕和闭幕，以及两会的顺利开展，我们在反复的实践中不断地反思和总结，始终笃定的是坚持“党的领导、人民当家做主和依法治国”三者的有机统一，经济社会的不断向前，人们的法律意识也不断增强，日常中大都能以法律思维方式来处理很多事情。在对现代中职学生的教育教学中，我们发现，法律思维方式对中职学生职业道德培养具有重要意义。法律思维和职业道德对中职学生未来的发展具有深远意义，中职教师在教学生活中不能忽视这两个部分的教学。

【关键词】法律思维 中职学生 职业道德 日常培养 培养作用

【中图分类号】G711 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）06-0226-02

引言

职业道德是每一位员工都必须拥有的一种品质，职业道德有好坏之分，胡锦涛提出过要树立社会主义荣辱观“八荣八耻”，其中“八荣”的很多内容就是良好的职业道德的展现，当下习近平总书记提出要培育和践行社会主义核心价值观，建设社会主义精神文明，“二十四字”虽短但也清楚为我们展现了良好的职业道德，是我们每个人都应该努力的方向。中职学生和其他学生并无二异，教师要平等地对待每一位学生，将法律思维方式传授于中职学生，帮助学生树立法律意识，树立法制观念。本文是作者在长期的教学实践中总结所得，阐述了法律思维方式对中职学生职业道德培养的作用，敬陈管见，愿对相关研究者提供积极有益的帮助。……