大学图书馆对大学生的影响

翟洪英

【摘 要】大学生要在4年时间里，创建思维方式，我要过怎样的生活，高校图书馆要引导大学生利用图书馆。

【关键词】大学生；大学图书馆；阅读推广

中图分类号： G641；G258.6 文献标识码： A 文章编号： 2095-2457（2018）11-0177-001

DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2018.11.078

【Abstract】In four years， college students should create a way of thinking， what kind of life I want to live， and the university library should guide university students to use the library.

【Key words】College students；University library；Reading promotion

大学阶段是人生经历中举足轻重的时期，高校图书馆为这一时期的大学生提供了人才成长的丰富土壤，图书馆通过提供良好的服务，系统的文献资源，充分发挥第二课堂的积极作用，帮助大学生树立正确的人生观和世界观，陶冶了道德情操。[1]

1 大学生与大学图书馆

1.1 大学生要学会思考，大学几年重要创建思维方式

进入大学，要从头开始，要学会思考“我要什么”、“该做些什么”、“如何融入社会”。

大学是个小社会，大学生不仅仅是单纯的为了求学，还要有为人处世的本领，生活在这个环境中，最重要的是适应这环境，你才能更好地驾驭它。

要学会独立思考的能力，“我是谁”、“要到哪去”。大学阶段不同于初中生，在父母的羽翼下生活，如目标不清，那就是一味地“混”生活，主动还是被动的求学，其最终文凭的含金量是截然不同的。大学的选择不是人生前途的最终选择，它仅仅是成长中无数次选择中的第一次。选择要怎样的生活的可以掌握在自己的手里，过程是曲折的，不能确定的，但机遇是留给有准备的人。

知行合一，“道虽迩，不行不至；事虽小，比为不成。”是永恒的道理。事不论大小，是靠脚踏实地一点一滴干出来的，做人做事，最怕的就是只说不做。

1.2 大学生要去图书馆

图书馆被称为“没有围墙的大学”，许多有学问的名人都是通过在图书馆自学苦读，而成为博学识广的专家、学者或伟人的。大学生作为接受高等教育的群体，在社会文化体系中位于承上启下的位置，如果大学几年很少去图书馆，就等于自己浪费了一笔人生财富。

进入大学，如何实现由中学生向大学生的转变，全面加强自身素质，努力是自己具有一技之长对社会有用的人才，将明确的摆在每一个大学生的面前。

大学图书馆不能只是收集、整理、保管图书，要让书活起来。在帮助同学可能多地了解图书馆的整体情况和具体运作，学会利用图书馆的必要知识和技能，掌握打开知识宝库的钥匙。

大学图书馆拥有各领域，各学科的文献，大学生可以广泛的涉猎，通过阅读，加强基础知识、增长阅历、增长思想、增长能力、拓宽知识面，改善知识结构，有利于大学生形成精深，广博的知识体系，全面提高自身综合素质。

2 大学图书馆对学生阅读的引导[2]

2.1 不爱阅读的状况原因的多方面的

随着社会环境的改变，人们学习生活方式也发生了改变，着重于方便、快捷、享乐，受众需求的日益多元化，传统阅读方式减少的趋势不可阻挡，大学生有限的阅读也集中于消遣的内容。

网络已进入寻常百姓家，如那天段了网，人们就像是丢失了什么，没着没落的，失去了方向，大人都方可如此，无疑也严重影响大学生的不良习惯。

过于功利。中学生阅读为了升学，读大学就为了文凭，在职人员阅读是为了升职、当官。看书有用吗，能赚到钱嘛？从某个侧面说是能的，人活着除了能做出贡献不论为国为己，不就是开心、快乐吗，开心了、快乐了身体自然棒棒的，身体好不就是赚到最大的一笔吗？从《诗词大会》走出来的白茹云大姐患有淋巴癌，家境贫困，为打发时间在街边买了一本诗词集，从不懂到爱上诗词，她在用诗词慰藉心灵的伤，战胜病魔。

没目标也就没动力。过去人们的生活简单，目标明确，易持久。现在人生活方式复杂，即便有人生规划，由于社会因素的影响，中国有句俗话叫“计划赶不上变化”，现实与大学生的远期目标会脱离，行动不能坚定而持久，导致缺少学习和阅读的动力，更缺少利用图书馆的能力。

2.2 阅读推广引导大学生阅读，爱上阅读，爱上图书馆

阅读是人类独有的活动，采用相应的途径和方式，扩展阅读的作用范围，增强阅读的影响力，使人们更有意愿，更有条件参与阅读的文化活动和事业[3]，即阅读推广。阅读推广的目的就是帮助大学生学会学习。

《中华诗词大会》如此的火爆，原因有：诗词背后的故事、国人的参与互动、舞美设计，以‘会诗的形式与选手对话，与前人对话，与历史对话，与生活对话。从而激起了国人对唐诗、宋词喜好。

本馆每学期2-3次的阅读分享会活动、每月2-3部电影的播放、插花培训、摄影讲座等活动，通过现场交流读书经历的故事，读书过程中的心得，读书与学习生活工作的联系，读书的方法与时间的安排，自己对读书的个性化理解……通过阅读交流谈谈获得感，畅谈自己积累和创作过程中的点点滴滴，现场相互推荐好的书目。

活动是给学生搭建信息平台，营造阅读氛围，弘扬经典，促进、提升大学生的阅读质量、阅读能力、阅读效果，吸引大学生的参与，使之产生阅读欲望，近而培育大学生的阅读兴趣。分享会不可能是短期效能，是长期不间断的，规范而持续的机制，由少级多扩大影响力，有助于大学生形成阅读习惯，使之上升为培养层面，对全校学生阅读学习和人格养成起到积极的推动作用。

总之，书是人类进步的阶梯，“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，高校图书馆在大学生活中占重要地位，图书馆提供了大学生获取知识的意识、能力及实践的机会，更要体现“为人找书，为数找人”的图书馆存在价值和服务理念。

【参考文献】

[1]肖凤玲.大学图书馆利用基础教程.科学出版社[D].2010.

[2]孙瑞雪.d大学图书馆對大学生阅读的引导[J].课程教育研究，2017（37）83-84.

[3]王波.阅读推广、图书馆阅读推广的定义——兼论如何认识和学习图书馆时尚阅读推广案例[J].图书馆论坛，2015（35）1-7.