让故事走进小学英语课堂

施春娣

生动精彩的故事，对小学生有强大的吸引力，在小学英语教学中具有十分广阔的应用空间。教师可结合不同年龄段学生的英语学习基础，灵活、恰当地运用故事，为学生学习英语提供有力支持，让英语课堂变得更加丰富、有趣、高效。

一、运用故事巧妙导入英语新课

精彩的英语故事是激发学生学习兴趣，训练学生英语阅读技巧的有用素材。在学习英语新知识前，教师可结合具体的教学内容，选择适当的英语故事，通过声情并茂的讲述，把学生顺利带入英语新知识的学习中，使英语课堂更加妙趣横生。

例如，在教学译林版小学英语六年级下册“Unit1 The lion and the mouse”时，教师先为学生讲了一个有关“生肖老鼠”的故事。教师问：“同学们知道十二生肖中谁排第一位吗？”学生回答：“老鼠。”“不错。下面我们一起听故事。”接着教师用多媒体播放了一则故事，配着精美形象的插图和简单易懂的文字，还有美妙的英语台词，学生边听边看。One day，the lion king called the twelve zodiac meeting to discuss what row seating.Butthere is a problem who should be the first one.And then the lion king let the animals to talk about oneself.“Who tells the truth，who is on the first row.”The lion king said.At last，the mousewasonthestage，he sincerely said：“Although I have strengths，butcompared with you，there is a big gap.So in any case，Ican not row in the first place of the zodiac.”“On the contrary，the first place for you.”The lion king said to the mouse...学生在图片和英语注释的帮助下，听懂了故事内容，很多学生听得入了迷。“What a cute and honest mouse it is!”教师对故事中的小老鼠进行了点评。“今天，我们也将学习一个与小老鼠和大狮子有关的故事。”学生的好奇心被激活，对将要学习的内容也充满了渴望。

在英语教学中，教师用生动有趣的英语故事导入新课，能激发学生的学习兴趣，让学生更加主动地发现英语新知识。

二、借助故事创新呈现英语知识

现代信息技术的快速发展及其在教学方面的应用，为教师创新英语知识的呈现方式创造了有利条件。……