让教育回家：全域家庭教育的“青羊模式”

本刊记者_杨军

孟子言：天下之本在国，国之本在家。中国文化之不同于西方的绝大处，就是政府和家庭必须共同承担教化功能。西方的教化在教堂，而中国人的教化必在家庭、家族、祠堂。近百年来，家族、祠堂衰落，传统家教断丧，在快速的城市化进程中，政府、学校、社区和个体化的家庭如何形成有效的教育环境、打破目前的教育焦虑，这即是“青羊模式”探索最具价值和启发之处。

一、家庭教育是一项民生工程

成都市青羊区每年都会全民投票评选年度“十大最暖人心民生事件”。2016年有两项教育：“让教育回家”奠定孩子一生的幸福；视频通话面对面，亲情沟通零距离。2017年接着两项：“种花家”成长营——社区家庭教育计划；学校爸爸足球队和全区“DADDY杯”家长足球联赛。

接连两年，人们都把最高奖项给了家庭教育。如视频通话、爸爸足球队，看似很小的事，却赢得了大“民心”。而支撑这些事件背后的就是由青羊区家庭教育指导中心主导，持续全域推进的家校社共育新模式。这一模式更被中国教育学会评为全国家庭教育知识传播激励计划十佳案例，被教育部关工委评为全国十个“家庭教育立德树人实验基地”之一。

之所以取得这么大效果，这首先得益于青羊区政府各部门、学校、社区和家庭的合力推进。简单说，即“两纳入、一走进”：不仅将家庭教育纳入社会公共服务体系，纳入学校办学绩效考核评估体系，而且走进社区，服务千家万户。

家庭教育的牵头单位，一般由妇联负责，但在青羊区，其家庭教育协调领导小组，则由区委区政府分管领导亲自担任小组组长，成员由区委宣传部、区教育局、区妇联、区民政局、区卫计局、区文明办、区团委、区关工委等区级八大部门组成。……